News from the research invironments
-
05.07.2016
PhD Thesis by Lykke Brogaard Bertel: PEERs: Persuasive Educational and Entertainment Robotics
This thesis investigates the potential of social robots in education and develops the concept of Persuasive Educational and Entertainment Robotics (PEERs).
-
21.06.2016
AAU-forskere i kunstsamarbejde
Sammen med en gruppe kunstnere har AAU-forskere deltaget i kunstfestivalen Land-Shape. Målet var at udforske kunstens virkemidler og inddrage dem i det videnskabelige arbejde.
-
17.06.2016
Ny bog: Samtaleanalyse - i hverdagen og videnskaben
Denne bog af Helle Alrø, Poul Nørgård Dahl og Katrine Schumann handler om, hvordan man kan forstå og analysere samtaler. Bogen har særligt fokus på analyse af samtaler i professionelle sammenhænge der relaterer sig til løsning af arbejdsopgaver, fx samtaler mellem kolleger, der forsøger at afklare, hvordan de kommer videre med en udfordring.
-
23.05.2016
Små børn er storforbrugere af digitale medier
Ny rapport fra Medierådet for Børn og Unge sætter fokus på små børns brug af medier og digitale teknologier. Børnene i undersøgelsen er flittige mediebrugere, men deres brug af teknologi er i overvejende grad passiv og kun i begrænset omfang kreativ og skabende. Institutioner og skoler kan komme på banen med alternative måder at bruge teknologien, mener forskerne bag rapporten.
-
28.04.2016
PhD Thesis by Peter Vistisen: Animation-Based Sketching
In this thesis, Peter Vistisen expands upon using animating as a sketching approach to communicate, and explore interaction and user experience design concepts of technologies, that are hard to grasp via traditional means of sketching.
-
25.04.2016
Nye redskaber til sygeplejersker og andre i kontakt med døende
Det kan være svært for sygeplejersker og faglige medarbejdere i palliative teams på fx hospices og plejehjem, at stå ansigt til ansigt med døden og de store spørgsmål, der melder sig hos patienter og pårørende. Ny forskning viser en ny vej til samtale om livet og døden.
-
14.04.2016
Ny bog af Finn Thorbjørn Hansen: At undres ved livets afslutning
Bogen handler om, hvordan sygeplejersker, præster, psykologer og læger gennem filosofiske undringssamtaler kan udvikle et nyt og fælles fagsprog, som de kan bruge i arbejdet på hospice og palliative afdelinger på hospitaler og plejehjem.
-
05.04.2016
Ph.d.-afhandling ved Christian Grund Sørensen: Livssyn & persuasion - Medier, munk og modernitet
Livssyn & Persuasion – Medier, Munk og Modernitet er et tværfagligt ph.d.-studie, som fokuserer på mulighederne for at engagere sig i livssynssamtaler med en persuasiv indfaldsvinkel og med anvendelsen af interaktive, digitale medier.
-
29.02.2016
Call for papers: Game Scope Research Conference 2016:
Please consider this call for research paper outlines and invitation to Game Scope Research Conference 2016: Gamification potential in digital or analogue spaces held at Aalborg University on 26 August.
-
10.02.2016
Ph.d.-afhandling ved Bolette Rye Mønsted: Ad nye veje
I ph.d.-afhandlingen undersøger Bolette Rye Mønsted, hvordan uddannelsen humanistisk informatik er opstået og har udviklet sig, og hun præsenterer en fremadrettet kvalitetsvurdering af uddannelsen kommunikation og digitale medier.
-
01.02.2016
Professor Elizabeth Stokoe is visiting Mattering 10-12 May 2016
Workshops and seminars on Conversation Analytic Role-play Method on May 10 to 11 and lecture and InterDisc ph.d. workshop on membership categorization analysis 12th of May - all events with Professor Elizabeth Stokoe.
-
19.01.2016
PhD Thesis by Lillian Buus: The Learning Potentials and Challenges when Integrating WEB 2.0 in a PBL Approach
This thesis investigates the learning potentials and challenges teachers face when they integrate Web 2.0-mediated learning activities into their teaching practice. Lillian Buus furthermore enhances a collaborative learning design method to scaffold teachers in this integration, because the research shows a need for pedagogical and technological scaffolding of teachers when they incorporate Web 2.0-mediated activities and technologies.