Hvordan gør man kunst spændende og vedkommende for børn? Den udfordring har været udgangspunkt for et aktuelt samarbejde mellem Statens Museum for Kunst og studerende på 5. semnikation og digitale medier på AAU København.
- Vi samarbejdede også med kommunikation og digitale medier sidste år, og det var en positiv oplevelse, derfor er vi gået ind i et samarbejde igen. Vi er selv en forskningsinstitution, og for os er det udbytterigt at være i dialog med og at samarbejde med andre fagdiscipliner, der undrer sig på en anden måde, end vi gør. Og jeg synes, at det er enormt befriende at arbejde sammen med nogen, der befinder sig så godt med at være i det usikre, som de studerende på kommunikation og digitale medier gør. Der er langt imellem, at jeg møder unge, der kan det, men det er deres styrke, siger formidlingschef på Statens Museum for Kunst Berit Anne Larsen.
Resultatet er konkrete prototyper
Det er dog ikke kun Statens Museum for Kunst, der har sat pris på samarbejdet. For de studerende har det også åbnet for helt nye muligheder.
- Vi har på dette semester arbejdet med kommunikationsdesign og har taget udgangspunkt i forskningsområdet pragmatisme, der handler om ikke at analysere på ting i verden, men om at bruge ting i verden. På det teoretiske plan har vi derfor bl.a. arbejdet med idéen om den ’kloge hånd’, hvor håndens arbejde er en del af tænkearbejdet. Det handler om, hvordan man kan skabe læring og erkendelser ved at bruge hænderne, forklarer lektor og semesterkoordinator Stine Ejsing-Duun fra Institut for Kommunikation.
De studerende er derfor trukket i arbejdstøjet og har skåret i skum samt tegnet, malet og bygget i værkstedet på AAU København, hvor humanister ellers er et sjældent syn.
- De studerende har i den forbindelse bl.a. beskæftiget sig med sketching, der handler om at tegne ens idéer og faglige koncepter for at formidle og forstå, og de har arbejdet seriøst og konkret med at skabe nogle prototyper, der illustrerer deres input til mødet mellem børn og kunst. Det har været udfordrende, men de har virkelig været på, roser Stine Ejsing-Duun.
Udstilling på Statens Museum for Kunst og nyt forskningsprojekt
Resultatet af denne proces er ni prototyper, som kan opleves på en udstilling på Statens Museum for Kunst fredag den 20. januar kl. 15.00-17.00.
- Det er spændende at krydsforbinde fagligheder og arbejde med både undren, refleksion og rent produktdesign. Medarbejderne i min afdeling glæder sig virkelig til at se prototyperne, for den vekslen mellem forskning, refleksion og konkret design, som de studerende mestrer, er der ikke mange uddannelsesmiljøer i Danmark, som arbejder med, forklarer Berit Anne Larsen.
Men her stopper projektet ikke. Stine Ejsing-Duun og hendes kollegaer lektor Helle Marie Skovbjerg og videnskabelig assistent Heidi Hautopp, som også har undervist på dette forløb, har brugt projektet som udgangspunkt for et forskningsprojekt om designlæring i universitetspædagogik. Resultaterne skal de i maj præsentere for kollegaer på Institut for Kommunikation, og efterfølgende offentliggør de deres resultater i en videnskabelig artikel.
- Vores studerende er gode til at observere, analysere og fortolke verden, men gennem designtænkning får de nogle andre værktøjer i spil. Med dette forløb vil vi derfor gerne vise, at humanister også kan være entreprenante og medvirke til at forandre verden, fortæller Stine Ejsing-Duun.
Billedtekst: Skyen er skabt af Mette Juhl Rasmussen, Anna Bech Astrup, Rikke Lund-Jensen, Louise Offerlin Larsen og Signe Anna Bøe på 5. semester kommunikation og digitale medier.
For yderligere information kontakt:
Stine Ejsing-Duun på e-mail: sed@hum.aau.dk eller på tlf.: 51 90 21 24.
Pressemedarbejder Susanne H. Knudsen på tlf.: 29 60 98 72.
